sábado, 26 de marzo de 2011

innovacion educativa

Innovación educativa
Considero que la innovación educativa trata de romper el paradigma de la enseñanza tradicional en la educación actual, donde se da una relación estrecha de quien imparte y de quien aprende, esto es la relación docente-alumno, donde uno es un guía en el proceso enseñanza aprendizaje, y el alumno es quien ejecuta dichas acciones a través de conocimientos previos y de la innovación educativa que el docente realiza ex profeso a la clase, esta propuesta es utilizada en algunos países de Europa principalmente, denominado, enseñanza por competencias, inmiscuido en ella, la innovación a través de las Tics principalmente y uso de la red internet para fines educativos
Entiendo, que la WEB 2.0 supone una nueva manera de acercar al alumno a su propio proceso de aprendizaje desde parámetros que le resulten lo suficientemente estimulantes y atractivos acorde a la vida actual en la que estamos sumergidos, la era tecnológica, micro industrial y de cambios incesantes en las comunicaciones y tecnología, donde ser ajenos a ello, nos lleva a un estancamiento en todos los aspectos del quehacer cotidiano de un país en particular, y se tendría entonces que romper los paradigmas de esa situación, cuando se puede ir sobrellevando sin que se llegue a esa situación.
Considerando a la escuela 2.0 como formadora de profesionales en las distintas áreas del conocimiento, se supondría que las escuelas se tenga las necesidades mínimas para lograr el propósito, ya que la brecha digital aun es muy variable en un estado o país,  estoy de acuerdo con el mapa mental presentado y en una de las aportaciones del Blog, en que los libros de texto son insustituibles por ventanas digitales de la información, en esto hay que tomar cuidado y consideraciones al dejar trabajo documental e investigativo como evidencia para plasmar una rasgo de la evaluación.
Finalizando mi participación en este Blog, considero que el camino esta puesto para las competencias e innovación educativa, pero suponer que se lograra el éxito deseado no será igual en  todo el sistema educativo nacional, muchos son los factores que dependerán de ello, mencionando que la educación inicia en casa, si en ella no existen factores de sustento económico básico, difícilmente el alumno lograra el objetivo, otro es la formación del profesorado y las herramientas que se disponga para la innovación de la estrategias educativas, no es indispensable el uso de software caro, ni de equipos PC revolucionarios, si no de las expectativas que el docente disponga de manera gradual, para la enseñanza y aprendizaje de las escuelas dee todos los niveles educativos en México.
El uso gradual en este sentido y con los elementos mínimos necesarios de tecnología educativa,  y donde el alumno es parte vital de este conjunto de palabras, educación, ciencia, aprendizaje, innovación, etc., harán entonces que estrategias docentes que se propongan, deberán partir de los conocimientos previos, llevarlos gradualmente, que para el alumno le resulte, novedoso y de agrado a continuar el proceso de aprendizaje
Es necesario que las autoridades educativas, potencian tiempos y recursos para la innovación educativa, ya que si cada docente lo hace de manera particular, no hay una estructura que pueda encontrar eco en la educación con nuestros alumnos, ya que unos lo haría y otros no, y el alumno solo cumpliría con estándares diferentes de aprendizaje en un mismo centro escolar. El camino esta trazado y my sinuoso de proseguir, sin embargo, hay que contribuir desde ahora, para que las generaciones de docentes y alumnos futuros, les leguemos algo de ventaja, de la cual nosotros no tuvimos cuando iniciamos este quehacer docente, de la cual estoy convencido.

 

domingo, 20 de marzo de 2011

errores en la solucion de integrales

¿cuales son los tipicos errores que se comenten al realizar la solucion de una integral indefinida?

¿para que nos sirve el calculo integral en la vida profesional?

En tiempos actuales, la educacion avanza hacia las competencias educativas y profesionales en el quehacer cotidiano de la vida real, y tambien la forma de aprender con el uso de las tecnologias de la informacion y software especializado, hacen mas amena la materia de calculo, tal es el caso de programas como Maple, Mathcad, Derive, Mathematica,Matlab, etc.
¿los nuevos programas educativos, contemplan estas aplicaciones en el aula?

la integral

El calculo Integral, forma parte de la curricula en ingenierias, donde la teoría juega un papel importante en la aplicación del cálculo integral de funciones de una variable, en las competencias educativas, se pretende que el alumno tenga la argumentacion valida, en el uso de los diferentes métodos de integración para resolver integrales definidas e indefinidas. Tiene como pre-requisito Cálculo Diferencial y es pre-requisito de la materia de Ecuaciones Diferenciales, calculo multivariable y metodos numericos de cursos posteriores.


comentarios sobre la integral

¿cuales de los metodos son mas dificiles de entender en la solucion de una integral?